GEOGRAFÍA MAESTRA MARISA 1° A, B, C y D
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 2 “QUANAX-HUATO”
GUANAJUATO, GTO. CLAVE 11DES0091D
CICLO ESCOLAR 2019– 2020
ACTIVIDADES A DISTANCIA
“RECUERDA LA FRASE: YO PUEDO,
YO QUIERO Y SOY CAPAZ”
ACTIVIDADES DEL 18 AL 21
DE MAYO 2020
INSTRUCCIONES:
Las actividades se deben entregar a más tardar el jueves
21 de mayo al correo: quanaxmzr@gmail.com
IMPORTANTE: Al enviar tus
evidencias en el correo debes poner en Asunto: nombre completo, asignatura y
núm.
EXCELENTE: Si el trabajo es
entregado ya tiempo
REGULAR: Si el trabajo es entregado a medias y fuera de
tiempo y/o a tiempo.
SUFICIENTE: Si el trabajo es entregado con una o dos
actividades y a destiempo y/o a tiempo.
Aprendizaje esperado:
Distingue la importancia del comercio y las
redes de trasporte en el contexto de la globalización económica en el mundo y
México.
Tema: Relevancia
económica del comercio, el transporte y las redes de comunicación.
INTRODUCCION:
Para que la economía funcione es imprescindible el comercio,
es decir el intercambio de productos obtenidos y producidos alrededor del
mundo. Algunos países venden más materias primas y compran más productos ya
elaborados, otros países compran las materias primas y venden productos
elaborados.
Instrucciones:
·
En tu cuaderno anota las preguntas y responde:
(puedes consultar tu libro a partir de la pág. 166 a 173)
1.- ¿Cuál es la importancia de las redes de comunicación y
transporte en la economía?
2.- ¿Qué relación existe entre el comercio y los medios de
comunicación y transporte?
3.- ¿Qué tipos de comunicación y transporte conoces?
(realiza un dibujo)
4.- ¿Cómo se han visto impactados los medios de comunicación
y la contingencia por el COVID-19?
·
Ve el siguiente video y anota las preguntas en
tu libreta y responde (pon atención)
1.
¿Qué es el comercio exterior?
2.
¿Qué es una balanza comercial?
3.
¿Cuándo se dice que la balanza comercial es
positiva? Y ¿Cuándo es la balanza comercial negativa?
4.
¿Qué es el superávit? ¿Y qué es el déficit?
5.
¿Qué productos exportan los países más
desarrollados y que productos exportan los países menos desarrollados?
6.
¿Para qué sirve el transporte?
7.
¿Cómo se clasifican los medios de transporte? Y
¿para qué se utiliza cada uno?
8.
¿En la actualidad cuál es la importancia de las
telecomunicaciones?
9.
¿Cuáles son los nombres de los satélites de
nuestro país?
·
Dibuja en tu libreta los mapas pág. 170 y 172
(NO OLVIDES COLOREAR Y PONER LA SIMBOLOGÍA)
Alumnos USAER dibujaran y colorearan los
mapas pág. 170 y 172
“QUEDA ESTRICTAMENTE PROHIBIDO
RENDIRSE”
ACTIVIDADES DEL 25 AL 28
DE MAYO 2020
INSTRUCCIONES:
Las actividades se deben entregar a más tardar el jueves
28 de mayo al correo: quanaxmzr@gmail.com
IMPORTANTE: Al enviar tus
evidencias en el correo debes poner en Asunto: nombre completo, asignatura y
núm.
EXCELENTE: Si el trabajo es
entregado ya tiempo
REGULAR: Si el trabajo es entregado a medias y fuera de
tiempo y/o a tiempo.
SUFICIENTE: Si el trabajo es entregado con una o dos
actividades y a destiempo y/o a tiempo.
Tema: efectos del turismo
Aprendizaje esperado: Reconoce los tipos de turismo y su importancia
económica en el mundo y México.
INTRDUCCIÓN: el turismo es una
actividad relativamente reciente pues se empezó a practicar masivamente a
principios del siglo XX. Consiste en la estancia más o menos breve de las
personas en lugares distintos a su lugar de origen como propósito recreativo,
laboral, ocio, recreo, vacaciones, visita a parientes, religión, negocios,
otros.
Instrucciones: anota las preguntas
en tu libreta y responde (puedes consultar tu libro a partir de la pág. 176)
1.- ¿Qué idea tienes del turismo?
2.- ¿Cuáles crees que sean las ventajas y desventajas del turismo?
3.- ¿Conoces algún lugar turístico? ¿Cuál o cuáles?
4.- ¿Cómo se ha visto afectado el turismo en tu localidad en la
contingencia por la pandemia del covid-19?
Consulta tu libro a partir de la pág. 176
·
Investiga el % que aporta al PIB el turismo
·
Basado en su objetivo el turismo se clasifica en
4, elabora una tabla y anota las características de cada uno.
1
|
2
|
3
|
4
|
·
Observa
la tabla de la pág. 178 “Turismo en el mundo” y completa lo siguiente:
Qué país ocupa el
primer lugar en llegadas
Qué país ocupa el
último lugar con menos llegadas
Qué lugar ocupa
nuestro país con más llegadas
Cuál es el país
que ocupa el primer lugar con más ingresos
Qué lugar ocupa
nuestro país en cuanto a ingresos
·
Investiga en la pág. 180 cuantos sitios
arqueológicos tiene nuestro país
Qué lugar ocupa
nuestro país con sitios declarados Patrimonio cultural de la Humanidad
Cuántos monumentos
históricos hay en nuestro país
De donde provienen
los turistas extranjeros que visitan nuestro país.
Que son los
pueblos Mágicos
·
Elabora un cuadro comparativo con los efectos
negativos y positivos del turismo
·
Elige un sitio turístico que te gustaría visitar
puede ser a cualquier parte del mundo, elabora un tríptico con la
siguiente información.
Nombre del lugar, principales
festividades, principales atractivos turísticos, gastronomía y ubicación.
·
Alumnos USAER dibujaran algún sitio turístico de
su elección
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