INGLÉS MAESTRA MICHELLE 2° G, H e I

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL  No. 2 “QUANAX-HUATO”

GUANAJUATO, GTO. CLAVE 11DES0091D        

CICLO ESCOLAR 2019– 2020

 ACTIVIDADES A DISTANCIA

SEMANA DEL 18-29 DE MAYO

LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES DEBERÁS REALIZARLAS EN LA SEMANA DE 18 AL 29 DE MAYO, DEBERÁS ENVIAR EVIDENCIAS DEL TRABAJO REALIZADO CONFORME VAYAS AVANZANDO AL CORREO: shakti.kali@gmail.com O COMO MENSAJE DE WHATSAPP AL TELÉFONO 4731376555, DEBERÁ ESTAR CADA ACTIVIDAD REGISTRADA POR TU PROFESOR PARA QUE CUENTE COMO TRABAJO REALIZADO. CUALQUIER DUDA PUEDES CONSULTAR POR LOS MEDIOS ARRIBA MENCIONADOS, LA FECHA LÍMITE DE ENTREGA DE ESTAS ACTIVIDADES SERÁN LOS DÍAS VIERNES 22 DE MAYO Y VIERNES 29 DE MAYO 2 PM RESPECTIVAMENTE.

LOS MENSAJES, CONSULTAS Y EVIDENCIAS SE RECIBEN SOLAMENTE EN HORARIO DE 8 AM A 8 PM, POR FAVOR NO ENVIAR MENSAJES FUERA DE ESTE HORARIO.

GOOD LUCK!

How does a machine work? I / ¿Cómo funciona una maquina? I

En las siguientes actividades aprenderemos sobre que es un infográfico, que elementos contiene y para que podemos utilizarlo. ¡prepara tu libro de texto y tu libreta para los siguientes trabajos!

 Actividad 1: Como primer actividad, habrás de ir a la página 115 de tu libro de texto, analiza la imagen que ahí nos presentan y trata de analizar los diferentes elementos que contiene este infographic, responde las siguientes preguntas en tu libreta –utiliza la información de la página 116-:

What is the page talking about?

What elements does contain the infographic?

How is the structure of an infographic? Steps, information, elements?

Actividad 2: Utilizando la información encontrada en el infographic de la página 115, completa la siguiente tabla informativa donde puedas identificar en que pasos del infográfico puedes encontrar elementos para señalar lo que se te pide –encuentras en la página 118-

1.- To prepare for use: Step 1, _____________________________

2.- To describe the process:________________________________

3.- To inform about safety: ________________________________

SEMANA 2:

Ahora que ya conocimos un poco de lo que es un infographic –infográfico- que contiene, como es su estructura y los elementos que lo confroman, desarrollaremos nuestro propio infographic.

Actividad 1: Escribe en tu libreta que elementos consideras tú que conforman un infographic (potos, information, etc)

Actividad 2: Ahora que tenemos claros los elementos que debemos encontrar dentro de este tipo de informativos gráficos, realizaremos nuestro propio infographic. Elige solamente uno de los siguientes objetos, investiga sobre su funcionamiento y realiza un infographic –recuerda utilizar imágenes y que todo debe ser escrito en inglés-

-Sandwichera            Sandwich maker

-Plancha de cabello  Hair iron

-Reloj                  Clock

Recuerda que como evidencias esta semana deberás enviar imágenes de tus actividades realizadas así como de tu infographic realizado sobre la maquinaria que elegiste.    

Best of luck!